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29 enero 2014 3 29 /01 /enero /2014 19:36

EN EL MARCO DEL PREVIOLEM, LA INSTANCIA ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA OFRECERA EN EL PERIODO DE FEBRERO A ABRIL 2014 LOS SIGUIENTES CURSOS DE 40HRS.

CURSOS                                                                           MODALIDAD

1.- RECONSTRUYENDO LA CULTURA DE GENERO.            SEMIPRESENCIAL

2.- PERSPECTIVA DE GENERO, HERRAMIENTA TRANSVERSAL PARA LA

FORMACIÓN DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y SOCIALES.   PRESENCIAL

3.- HERRAMIENTAS PRÁCTICAS PARA IMPLEMENTAR LA EQUIDAD DE

GÉNERO, LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y LA TRATA DE PERSONA EN

EDUCACIÓN BÁSICA.                                                                                 PRESENCIAL

4.- DEMOCRACIA, CONVIVENCIA COTIDIANA Y VALORES.          PRESENCIAL

 

DICHAS OPCIONES FORMATIVAS ESTAN DESTINADAS PRINCIPALMENTE A PERSONAL QUE LABORA EN:

A) ESCUELAS RECONOCIDAS CON EL BANDERIN BLANCO 2013-2014, POR UNA ESCUELA LIBRE DE VIOLENCIA Y DESCRIMINACIÓN.

B) PERSONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA QUE SE DESEMPEÑA EN ESCUELAS UBICADAS EN LOS POLIGONOS DE ATENCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA PREVENCION SOCIAL DE LA VIOLENCIA Y LA DELINCUENCIA, ASI COMO A

C) LAS/OS RESPONSABLES DEL PREVIOLEM EN LOS CENTROS DE MAESTROS, SIN EMBARGO NO EXCLUYE A NINGUN/A DOCENTE INTERESADO/A. EN TODOS LOS CASOS SE TRATA DE UNA PARTICIPACIÓN VOLUNTARIA.

 

LA INFORMACIÓN DETALLADA SE ENCUENTRA EN EL blog:http://formacioncontinuaedomex.wordpress.com/desarrollo-profesional/.

LAS/OS INTERESADAS/OS PODRAN INSCRIBIRSE -COMO SE INDICA EN EL BLOG- Y ENVIAR EL FORMATO DE INSCRIPCIÓN AL CORREO ELECTRONICO desarrolloprofesionaledomex@gmail.com

 

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29 enero 2014 3 29 /01 /enero /2014 18:24

Buen día a todos, queremos compartir con ustedes la siguiente información.

El Gobierno del Estado de México CONVOCA al V ENCUENTRO ESTATAL DE OPERACIÓN MATEMATICAS.

El PROPOSITO de promover la reflexión en torno a la práctica docente a partir de situaciones didácticas que han favorecido el desarrollo del pensamiento matemático en los estudiantes de Educación Básica de la entidad.

Los PARTICIPANTES: Docentes frente a grupo de escuelas oficiales adscritos a la Subsecretaria de Educación Básica y Normal.

La TEMÁTICA: El desarrollo del pensamiento matemático en la Educación Básica.

TODOS LOS INTERESADOS FAVOR DE LLAMAR AL CENTRO 57995614 PARA ENVIARLES LA CONVOCATORIA COMPLETA POR CORREO ELECTRONICO.

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10 octubre 2013 4 10 /10 /octubre /2013 01:48

MAESTRAS Y MAESTROS QUE NOS DISTINGUEN

CON SU PREFERENCIA

  

  

LES INFORMAMOS QUE  INIAMOS LA INSCRIPCION A CURSOS OTOÑO INVIERNO 2013.

  

A TRAVES DE ESTE MEDIO LES COMPARTIMOS LA INFORMACION MEDULAR PARA QUE ASISTAN AL CENTRO DE MAESTROS A SOLICITAR SI INSCRIPCION.

 

 

 

FECHAS DE INSCRIPCION: A PARTIR DEL JUEVES 9 DE OCTUBRE Y HASTA EL 15 DE OCTUBRE.

 

HORARIO DE INSCRIPCION: DE LUNES A VIERNES DE 9:00 A 17: 30 HRS  Y SABADO DE 9:00 A 16:00HRS.

 

REQUISITOS: LLENAR CEDULA DE INSCRIPCION

                            COPIA DEL ULTIMO COMPROBANTE DE PAGO  

                           PARA PRIMARIA: HOJA DE RESULTADOS DE     EVALUACION    UNIVERSAL.

 

ESTIMULOS: CONSTANCIA DE ACREDITACION DE 40 HORAS, CON VALOR AL FACTOR DE FORMACION CONTINUA DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL O A ESCALAFON.

 

FECHAS DE CURSOS Y TRAYECTOS:

FASE SABATINA: 19, 26 DE OCTUBRE, 9, 16 Y 23 DE NOVIEMBRE

                                   HORARIO DE 9:00 A 17:00 HRS.

 

VESPERTINA: DEL 28 DE OCTUBRE AL 01 DE NOVIEMBRE Y DEL 4 AL 8 DE NOVIEMBRE DE 15:00 A 19:00 HRS.

 

RECUERDEN QUE PARA LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE PRIMARIA QUE YA TOMARON LA PRIMERA FASE DE TRAYECTOS FORMATIVOS, NO SERA NECESARIO ACUDIR A INSCRIBIRSE, SOLO SE PRESENTARAN A SU GRUPO EN LA SEDE QUE TOMARON LA PRIMERA FASE.

 

LES RECORDAMOS QUE NUESTRA NUEVA DIRECCION ES:  ESCUELA PRIMARIA "HORACIO ZUÑIGA"

CALLE AVIACION CIVIL S/N. ENTRE TLALPAN Y MALINCHE, COL. VICENTE VILLADA.

PARA MAYOR PRECISION, ESTAMOS JUNTO AL ISEMMYM DE NEZA, POR LA ENTRADA DE CONSULTA EXTERNA.

AUN NO TENEMOS LINEA TELEFONICA, POR LO QUE CUALQUIER INFORMACION A SUBIREMOS A ESTE BLOG.

TAMBIEN ESTAMOS EN FACE BOOK, DONDE EN UNOS MINUTOS SUBIREMOS LOS ARCHIVOS COMPLETOS DE LA INVITACION

 

APARECEMOS COMO      centrodemaestros nezahualcoyotl

 

ENVIANOS UNA SOLICITUD DE AMISTAD PARA COMPARTIR INFORMACION.

 

COMPARTE ESTA INFORMACION CON TUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS, YA QUE LA ETAPA DE INSCRIPCION ES MUY CORTA

 

POR ULTIMO; HACEMOS UN LLAMADO A LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS CONDUCTORES A QUE SE COMUNIQUEN CON NOSOTROS PARA DAR CONTINUIDAD AL TRABAJO EN EL QUE NOS APOYAN 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

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1 julio 2013 1 01 /07 /julio /2013 04:21

BUENAS NOCHES, MAESTROS Y MAESTRAS.

PARA COMENTARLES QUE LA INSCRIPCION A TRAYECTOS FORMATIVOS PARA NIVEL PRIMARIA

Y DE CURSOS DE FORMACION CONTINUA PARA LOS NIVELES DE PREESCOLAR Y SECUNDARIA, SEGUIRA ABIERTA HASTA EL PROXIMO VIERNES 5 DE JULIO,  EN UN HORARIO DE 9:00 A 17:30 HRS. 

LES COMENTAMOS TAMBIEN QUE LA INSCRIPCION DURANTE LA SEMANA QUE CONCLUYÓ FUE MUY ELEVADA, POR LO QUE LES SUGERIMOS A QUIENES AUN NO LA HAN REALIZADO ASISTAN ENTRE LUNES Y MIERCOLES, YA QUE LOS DIAS JUEVES Y VIERNES LOS ESTAREMOS INSCRIBIENDO A LOS CURSOS QUE TENGAN LUGARES DISPONIBLES, EN VIRTUD DE QUE INICIAREMOS LA ELABORACION DE LAS LISTAS.

AL ACUDIR A INSCRIBIRSE, NO OLVIDEN SOLICITAR SU CONSTACIA DE LA ETAPA XXI DE CARRERA MAGISTERIAL, PARA ESTO SOLO TIENEN QUE MOSTRAR UNA IDENTIFICACION.

ESTAMOS DENTRO DE LA ESCUELA NORMAL NO. 4 DE CIUDAD NEZAHUALCOYOTL, UBICADA EN CUARTA AVENIDA Y CRISANTEMO, ENTRE LOPEZ MATEOS Y AVENIDA NEZAHUALCOYOTL.

TELEFONO. 57 99 56 14.

FELIZ ULTIMA SEMANA DE LABORES.

NO OLVIDES COMPARTIR ESTA INFORMACION CON TUS COMPAÑEROS Y CONTACTOS A LOS QUE CREAS LES PUEDA INTERESAR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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23 junio 2013 7 23 /06 /junio /2013 04:42

COMPAÑEROS MAESTROS, ES UN GUSTO SALUDARLES Y ENVIARLES POR ESTE MEDIO LA INVITACION A LOS CURSOS DE LA ETAPA XXIII Y TRAYECTOS FORMATIVOS DE PRIORIDAD 2; QUE TENDRAN A BIEN DESARROLLARSE DURANTE ESTE VERANO.

 

LES ENVIAMOS LA INVITACIÓN DE LOS CURSOS A OFERTAR EN EL RECESO DE CLASES (VERANO) 2013.
LOS MATERIALES DE LOS CURSOS A OFERTAR PARA EL PARTICIPANTE SE PODRÁN BAJAR DE LA DIRECCIÓN ELECTRÓNICA QUE ESTA EN LA INVITACIÓN HASTA EL MOMENTO SE HAN SUBIDO 18 CURSOS LOS RESTANTES SE ESPERAMOS YA TENERLOS EN LA PÁGINA A MÁS TARDAR  EL MARTES.

LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

A través de

Subdirección de Capacitación Y actualización Docente

I N V I TA N  A:

LOS CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA Y TRAYECTOS

FORMATIVOS. CÍCLO ESCOLAR 2013-2014

 

Presentación:

Los Trayectos Formativos y/o cursos  se desarrollan en el receso de clases (verano),  como una opción de formación continua en el contexto de la política educativa nacional. Propician aprendizajes profesionales, reflexión de la práctica docente e intercambio de experiencias educativas entre profesores, asesores metodológicos y directivos escolares de educación básica.

Objetivo:

Ofertar a los Directivos, Docentes frente a grupo y ATP  de Educación Básica, Trayectos Formativos (para primaria) y/o Cursos, que les permitan continuar con su formación profesional y les dé elementos para reflexionar e innovar estrategias pedagógicas que les den respuesta a la problemática de su práctica educativa.

B A S E S

Participantes: Personal Directivo, Docentes frente a grupo y  ATP de Educación Básica,  así como los maestros  de Educación Primaria que hayan presentado  la Evaluación Universal.

Duración: 40horas por curso.

Fecha: Verano del 15 al 19 de julio de 2013, 9:00 a 17:00 hrs.         

Inscripciones: Se efectuarán a partir de la publicación de la presente, hasta el 5 de julio de 2013en los Centros de Maestros del Subsistema Educativo Estatal, de 9:00 a 17:30 hrs., de lunes a viernes, y sábados de 9:00 a 15:00 horas.

Requisitos:   Llenar cédula de inscripción.

                   Copia del último comprobante de pago.

                   Hoja de resultados de la Evaluación Universal (Primarias).            

Grupos: El número mínimo de participantes por grupo será de 10 (en caso de ser menor, el docente será reasignado a otro curso, fase o sede).

Recursos: Es responsabilidad del participante la selección de sus cursos y contar con el material de lectura requerido, el cual se encuentra disponible en la dirección electrónica: http://sdrv.ms/14Vxukn

Estímulo: Constancia de acreditación al concluir el Curso de 40 hrs; con valor al Factor de Formación Continua  o  Escalafonario.

En el caso de primarias el participante se inscribirá en el trayecto que le corresponda de acuerdo a la unidad de diagnóstico que aparece en su hoja de resultados de la evaluación universal, si ya cursó un primer trayecto, podrá elegir otro trayecto o curso. Los docentes podrán elegir el curso de acuerdo a los destinatarios tanto de los trayectos como de los cursos de formación continua.

 

CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA

 

N.P

CLAVE

NOMBRE DEL CURSO

VERTIENTES

DESTINATARIOS

1.

SEP210112

 Alumnos con aptitudes sobresalientes propuesta de atención.

1ª, 2ª  y 3ª

Inicial, preescolar y Primaria (Regular e indígenas), secundaria, Telesecundaria, Educación Física, Especial extraescolar, Artística y CAPEP.

2.

SEP210049

 ¿Por qué acercar a los niños pequeños a la cultura escrita y cómo hacerlo? Análisis de experiencias de trabajo docente.

1ª, 2ª  y 3ª

Inicial, Preescolar y Primaria (Regular  e Indígena), Secundaria, Telesecundaria, Educación Física, Especial, extraescolar, Artística  y CAPEP.

 

 




3.

SEP220089

 Literacidad II: Estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de textos.

1ª, 2ª y 3ª

Primaria (Regular e Indígena), Secundaria y Telesecundaria.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

SEP220104

La formación de valores en las escuelas de Educación Básica II

1ª,2ª y 3ª

Inicial, Preescolar y Primaria (Regular  e Indígena), Secundaria, Telesecundaria, y CAPEP.

5.

SEP220143

 Perspectiva de género herramienta transversal para la formación de competencias comunicativas y sociales.

1ª, 2ª  y 3ª

Inicial, Preescolar y Primaria (Regular  e Indígena), Secundaria, Telesecundaria,   y CAPEP.

 

 

 

 

 

 

 

 

TRAYECTOS FORMATIVOS

 

 

TRAYECTO FORMATIVO

CLAVE

NOMBRE DEL CURSO

VERTIENTES

DESTINATARIOS

Lenguaje y comunicación 1: La comprensión de textos orales y escritos

SEP220084

La planificación en el campo de formación: Lenguaje y comunicación.

1ª, 2ª y 3ª

Primarias (Regular e Indígena).

SEP210185

Literacidad: Estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de textos.

1ª , 2ª y 3ª

Primarias (Regular e Indígena).

SEP210164

Metodología de la enseñanza del español

1ª, 2ª y 3ª

Primarias (Regular e Indígena).

Pensamiento matemático 3: Números y sistemas de numeración, figuras y cuerpos, proporcionalidad y funciones, análisis y representación de datos.

SEP220147

La planificación en el campo de formación: Pensamiento matemático.

1ª, 2ª  y 3ª

Primarias (Regular e Indígena).

SEP220151

Situaciones de aprendizaje centradas en los contenidos académicos de matemáticas. Primaria.

1ª,2ª  y 3ª

Primaria (Regular e Indígena).

SEP220022

La evaluación en la escuela.

1ª, 2ª  y 3ª

Preescolar  Regular, Preescolar Indígena, CAPEP,  Primaria Regular  e Indígena, multigrado, Secundaria General, Secundaria Técnica, Telesecundaria, Artística,  Física, Educación Especial,  Educación extraescolar.

Exploración y  comprensión del mundo natural y social 1:

     SEP220040

La Planificación en el Campo de formación Exploración y Comprensión del mundo  natural y social.

1ª  y 3ª

Primaria (Regular e Indígena).

     SEP210270

El trabajo experimental en la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria.

1ª  y 3ª

Primaria (Regular e Indígena).

     SEP220043

El trabajo experimental en la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación

 Primaria II.

1ª  y 3ª

Primaria (Regular e Indígena).

Exploración y  comprensión del mundo natural y social 4: Geografía (2)

SEP220040

La Planificación en el Campo de formación: Exploración y Comprensión del mundo natural y social.

1ª, 2ª  y 3ª

 

Primaria (Regular e Indígena).

SEP220038

Las habilidades geográficas en la vida cotidiana

1ª, 2ª  y 3ª

Primaria (Regular e Indígena)

SEP220015

Evaluación externa: Interpretación y uso en la práctica docente

1ª, 2ª  y 3ª

Inicial, Preescolar y Primaria (Regular  e Indígenas), Secundaria, Telesecundaria y CAPEP.

Desarrollo personal y para la convivencia 1: Formación Cívica y Ética1

SEP220111

La planificación en el campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.

1ª 2ª y 3ª

Inicial, Preescolar y Primaria Regular, Secundaria General, Secundaria Técnica y Telesecundaria.

SEP210184

La formación de valores en las escuelas de educación básica.

1ª, 2ª  y 3ª

Inicial, Preescolar y Primaria (Regular  e Indígena), Secundaria, Telesecundaria, Educación Física, Especial, extraescolar, Artística  y CAPEP.

SEP210051

La ampliación de la Jornada Escolar como punto de partida para potenciar y fortalecer ambientes de aprendizaje.

1ª, 2ª y 3ª

Preescolar y Primaria (Regular  e Indígena), Secundaria, Telesecundaria.

Gestión Administrativa y Participación Social 1

SEP220129

Fortalecimiento de habilidades directivas para apoyar el logro de los propósitos educativos.

Preescolar, Primaria, Secundaria y Telesecundaria.

SEP210044

La gestión escolar democrática.

Preescolar, Primaria, Secundaria y Telesecundaria

SEP220122

La Gestión estratégica para la función directiva y de supervisión.

Preescolar y Primaria, Secundaria, Telesecundaria.

 

 

 

TODOS LOS DETALLES EN EL TELEFONO DEL CENTRO DE MAESTROS NEZAHUALCOYOTL 57 99 56 14 Y POR FAVOR DIFUNDAN LA INFORMACION CON SUS COMPAÑEROS GRACIAS Y NOS VEMOS PRONTO.

 

 


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19 marzo 2013 2 19 /03 /marzo /2013 19:13

1er. ENCUENTRO "LA FORMACIÓN CONTINUA Y LA REFORMA

 

INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA. UNA PROPUESTA PARA

 

MEJORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA"

 

 

 

 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

 

                                          CENTROS DE MAESTROS DE LA REGIÓN ORIENTE

 

 

  

 

 

 

 

La Subdirección de Capacitación y Actualización Docente y los Centros de Maestros de la Región Oriente, en el contexto de los Sistemas Nacional y Estatal de Formación Continua y de la Reforma Integral de la Educación Básica.

 

 

 

 

 

 I n v i t a n

 

  

   

 

 

A docentes de Educación Básica, a participar en el I Encuentro "La Formación Continua y la Reforma Integral de la Educa-ción Básica. Propuestas para mejorar la Práctica Educativa" con la presentación de experiencias relevantes,a partir de las acciones implementadas en su práctica educativa en los procesos de reforma y de formación continua. A efectuarse los días 24 y 25 de mayo de 2013 en la Ciudad de Texcoco, Estado de México.

   

 

 

 

 
 

Propósito: Recuperar y socializar las acciones y estrategias implementadas por l@s maestr@s (docentes, directivos, personal de supervisión, de los Centros de Maestros y la Subdirección de Capacitación y Actualización Docente) en el ámbito educativo a través de la sistematización de sus experiencias relevantes, en el contexto de las acciones de formación continua para favore-cer mejores prácticas de enseñanza y por ende, procesos de aprendizaje de l@s alumn@s de educación básica.

 

De conformi-dad con lo siguiente:
  

 

 

 

I. DE LOS PARTICIPANTES

a. Participarán Docentes de Educación Básica y de los Centros de Maestros.

b. Los participantes lo harán a través de la presentación por escrito de una experiencia relevante de su práctica docente.

c. Cederá los derechos de autor a favor del I Encuentro mediante carta expresa .

d. Para participar como asistente requisitar formulario publicado en el blog http://encuentrofc2013.blogspot.com y enviarlo a través del Correo electrónico encuentrofc2013@gmail.com y esperar confirmación al mismo.

 

 

II. CARACTERÍSTICAS DE LA EXPERIENCIA

 

 

a. Hará referencia a los procesos de Formación Continua de los docen-tes y del proceso de la Reforma Integral de la Educación Básica.

 

 

 

  

 

 

b. La sistematización de la experiencia referida a los procesos de me-jora de la práctica educativa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

c. La experiencia girará en torno a las siguientes temáticas:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Exámenes estandarizados y la Reforma de la Educación Básica.

 

2. Estrategias de Aprendizaje

a. Enseñanza de las Ciencias

b. Español

c. Matemáticas

d. PREVIOLEM

 

3. Planeación y Evaluación: piedra angular en la Reforma Integral de la Educación Básica.

 

4. Formación del Profesorado

a) Formación Continua

-i- Las Subdirecciones Regionales y el liderazgo académico su impacto en la Formación Continua

-ii- La Supervisión y Dirección Escolar en la Formación Conti-nua

-iii- La SuCAD y los Centros de Maestros

 

5. La Evaluación Universal: Resultados y Trayectos formativos, Pros-pectiva al 2015.

  

d. La experiencia considerará cuatro elementos en su planteamiento: 1. Contexto de la reforma y los procesos de Formación, 2. Plantea-miento de la experiencia, 3. Las prospectivas que tiene para sugerir o implementar en un futuro a corto plazo

 

4. Conclusiones.

e. En su elaboración deberá atender lo siguiente: utilizar procesador de textos Word, fuente Arial 12, con interlineado a 1.5, los títulos y subtítulos en negrita, máximo diez cuartillas, resumen de 200 pala-bras y los anexos por separado. (considerará las referencias de acuerdo al manual de publicaciones APA sexta edición).

 

 

 

 

III DE LA ENTREGA

La Experiencia será remitida a los Centros de Maestros Estatales de la Región Oriente (Chalco, Chimalhuacán, Ecatepec 2, Ecatepec 4, Ixtapaluca, Los Reyes, Nezahualcóyotl 3, Teotihuacán, Texcoco y Zumpango) de ma-nera personal o a través del correo electróni-co: encuentrofc2013@gmail.com a más tardar el día 10 de abril del año en curso.

 

 

IV SELECCIÓN DE EXPERIENCIAS

a. La Experiencia remitida entrará en un proceso de revisión y selección.

b. La experiencia seleccionada se dará a conocer a más tardar el día 10 de mayo de 2013 y se notificará a través del co-rreo personal a cada uno de los autores.

c. La experiencia seleccionada será pre-sentada por su autor en un máximo de 10 minutos en la mesa correspondiente.

 

 

 

V ESTÍMULOS

a. Las autoras y autores de las experiencias seleccionadas, recibirán constancia de participación con valor escalafonario.

b. Las experiencias seleccionadas formarán parte de la Memoria del I Encuentro "La Formación Continua y la Reforma Inte-gral de la Educación Básica. Propuestas para Mejorar la Práctica Educativa".

 

 

 

 

VI TRANSITORIOS

 

a. Lo no previsto en la presente será atendido por el Comité Organizador .

 
 

  

  

 

Para mayor información dirigirse a los Centros de Maestros de la Región Oriente del Estado de México.

 

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19 marzo 2013 2 19 /03 /marzo /2013 13:03
 
I ENCUENTRO

 

 

 

 

       

  

 

"LA FORMACIÓN CONTINUA Y LA REFORMA         INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA. UNA PROPUESTA PARA MEJORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA"

  

  Texcoco, México. 24 y 25 de Mayo 2013

 

 

La sociedad está en una constante transformación y como tal, plantea nuevas demandas y retos al sistema educativo pero; es necesario que las respuestas que se den tienen que estar en fun-ción del trabajo colaborativo realizado en los colectivos de las instituciones educativas. En la perspectiva de generar mejores niveles de calidad de vida escolar y de mejores propuestas de enseñanza para todos l@s alumn@s.

 

 

Por ello, l@s docentes y directivos requieren comprender los planteamientos establecidos en el Plan de Estudios 2011 de educación básica que le dan sustento e inciden directamente en las prácticas cotidianas generando interrogantes, problemáticas y retos a encarar, algunas veces pueden llegar a producir desazón, otras en cambio; nos impulsan a replantear las propias certezas o nuevos rumbos. En todos los casos, es posible que la comprensión de estos plantea-mientos, nos permita afrontar con mayor claridad los actuales desafíos de educar a las niñas y los niños de la educación básica.

 

   

Los Centros de Maestros de la Región Oriente del Estado de México implementan el I Encuentro "La Formación Continua y la Reforma Integral de la Educación Básica. Una Propuesta para mejorar la Práctica Educativa", para favorecer una mejor operatividad del Plan de Estudios 2011 de educación básica, a partir de las ofertas de formación continua así como los trayectos formativos derivados de la Evaluación Universal. Esto permitirá a l@s maestr@s tener una mejor compren-sión de los elementos que lo integran; recuperando las acciones además de las estrategias desarrolladas por l@s docentes, directivos, personal de supervisión, de los Centros de Maestros en coordinación con la Subdirección de Capacitación y Actualización Docente a través de la sistematización de sus experiencias relevan-tes para en su caso ser socializadas con l@s docentes de educación básica.

 

   

MESAS DE TRABAJO

Exámenes estandarizados y la Reforma de Educación Básica

Estrategias de Aprendizaje

Enseñanza de las Ciencias

Español

Matemáticas

PREVIOLEM

Planeación y Evaluación: Piedra Angular en la Reforma Integral de la Educación Básica.

Formación del Profesorado: del trabajo individual al trabajo colaborativo-comunidades de aprendizaje.

La Formación Continua hacia la profesionalización de la práctica educativa.

Las Subdirecciones Regionales y el liderazgo académico su impacto en la Formación Continua

La Supervisión y Dirección Escolar en los procesos de Formación Continua

La SuCAD y los Centros de Maestros: propuestas de formación continua

La Evaluación Universal: Resultados y Trayectos Formativos, Prospectiva al 2015.

 

Los docentes de educación básica interesados en participar en el I Encuentro lo podrán hacer en dos vertientes:

 

A. Como ponente

B. Como asistente

 

Como ponente es mediante la presentación por escrito de una experiencia relevante implementada en su prác-tica educativa, quien a través de carta expresa cede los derechos de autor a favor del I Encuentro.

Como asistente deberá llenar formulario de inscripción publicado en el blog:

http://encuentrofc2013.blogspot.com  y enviarlo a través del correo electrónico encuentro-fc2013@gmail.com    

Y esperar confirmación.

 

 

Durante el evento se desarrollarán Conferencias Magistrales impartidas en dos momentos: Inauguración y Clausura.



 

Los Talleres se trabajarán a partir de las prioridades nacionales relacionadas directamente con los procesos de Formación Conti-nua y los planteamientos de la RIEB, cuyo propósito es favorecer el desarrollo de competencias profesionales de los docentes de educación básica, orientados a impulsar procesos de mejora de la práctica educativa y del logro de los aprendizajes de los alumnos.

 

             TALLER

         DESTINATARIOS

Elaboración de reactivos tipo ENLACE

Preescolar, primaria y secundaria

Análisis de casos PREVIOLEM

Preescolar, primaria y secundaria

Feria de experimentos con estrategia POE

Preescolar, primaria y secundaria

Propuesta didáctica. ¡Se nos llegó la hora! PREVIO-LEM

Preescolar, primaria y secundaria

Leer es… ¿¡comprender!?

Preescolar, primaria y secundaria

Gestionando ambientes de aprendizaje

Preescolar, primaria y secundaria

¿Por qué evaluar por Rúbricas en educación básica?

Preescolar, primaria y secundaria

La evaluación auténtica del aprendizaje

Preescolar, primaria y secundaria

La evaluación formativa en la educación básica

Preescolar, primaria y secundaria

La planificación en el marco de la RIEB

Preescolar, primaria y secundaria

Trabajo colaborativo y liderazgo

Directivos Prees., Prim. y Sec.

Práctica reflexiva

Preescolar, primaria y secundaria

La formación de Formadores

Preescolar, primaria y secundaria

El diseño de proyectos cocurriculares

Preescolar, primaria y secundaria

Análisis de la autoformación docente de Mayte Colen

Preescolar, primaria y secundaria





Se contempla el trabajo de dos mesas de expertos, en estas, se presentarán experiencias concretas implementadas como estrategias, en dos rubros:

1. Estrategias de Formación Continua con facilitadores y docentes de educación básica, se contempla a personal de los Centros de Maestros, Subdirecciones Re-gionales de Educación Básica (supervisores), Subdirección de Capacitación y Ac-tualización Docente.

2. Experiencias en torno a la formación de los maestros a través del desarrollo del diplomado para maestros de 3o y 4 o grados implementado en el ciclo escolar 2011-2012 y otras estrategias para favorecer el desarrollo profesional de los maestros, esta mesa estará integrada por responsables de la Instancia Estatal de Formación Continua, Subdirección de Capacitación y Actualización Docente, los Grupos Académicos Nacional y Estatal.

 

Para mayor información dirigirse al correo electrónico o al Blog del I Encuentro o a alguno de los Centros de Maestros de la Región Oriente: Chalco, Chimalhua-cán, Ixtapaluca, Los Reyes la Paz, Nezahualcóyotl, Ecatepec 2, Ecatepec 4, Texco-co, Teotihuacán y Zumpango.

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29 septiembre 2009 2 29 /09 /septiembre /2009 00:58
GRACIAS POR VISITAR ESTE BLOG, ES TUYO.
AYUDANOS RECOMENDANDOLO A TODOS LOS MAESTROS QUE CONOZCAS, ES MUY FACIL, SOLO SIGUE ESTOS SENCILLO PASOS.
1.- AL FINAL DEL BLOG, FUERA DEL MARGEN HASTA ABAJO HAY UNA SERIE DE PALABRAS, DA CLIC EN RECOMENDAR
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3.- DA CLIC EN LA ETIQUETA NEGRA QUE DICE IMPORTAR CONTACTOS
4.- SE ABRIRA UNA VENTANA CON TODOS TUS CONTACTOS, DA CLIC SOLO EN LOS CUADRITOS DE LOS CONTACTOS A QUIEN DESEAS RECOMENDAR EL BLOG
Y POR ULTIMO DA CLIC EN LA ETIQUETA AMARILLA QUE DICE RECOMEDAR Y... LISTO, TUS COMPAÑEROS RECIBIRAN UNA INVITACION PARA VISITARNOS.
GRACIAS POR HACER LLEGAR INFORMACION A TUS COMPAÑEROS
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Presentación

  • : DE MIGUEL ANGEL PEDRAZA RUIZ
  • : ESPACIO DE CONSULTA PARA LA ACTUALIZACION DE MAESTROS DE EDUCACION BASICA DE NEZAHUALCOYOTL Y MUNICIPIOS ALEDAÑOS
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